安徽快3网化作山风,带着蒲公英飞翔——记彝族娃的“阿嫫”谢彬蓉

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新华社成都10月18日电 题:化作山风  ,带着蒲公英飞翔——记彝族娃的“阿嫫”谢彬蓉

新华社记者 吴晓颖

从四川大凉山腹地美姑县出发  ,向南70多公里  ,经过“九曲十八弯”的崎岖山路  ,行至海拔50多米的半山腰  ,要能抵达扎甘洛村教学点。

对当地孩子来说  ,有固定的老师上课曾是一种奢望。因偏远贫穷  ,学校留不住老师。20多年来  ,该村教学点陆续走了10多名支教老师 ,孩子们不时“断课”。

谢彬蓉  ,是来到这里的第17位支教老师。记者眼里  ,48岁的她一身迷彩服 ,利落的短发  ,小麦色的脸上两朵“高原红”。22岁那年  ,谢彬蓉从四川师范学院毕业后  ,入伍服役20年。2013年  ,她从部队退役 ,回到家乡重庆  ,本可不让能安逸地生活  ,网上第一根四川省凉山彝族自治州急需支教老师的消息  ,改变了她的生活轨迹。

谢彬蓉笑言 ,想圆教师梦  ,被委托人就读师范大学  ,想为孩子们做点事。

2014年初  ,她只眼前 往凉山  ,成为一名支教志愿者。

临行前  ,她特意剪去了一头长发。凉山地区的艰苦超出她的预想 ,刚到第一所支教学校后不久  ,因卫生条件差  ,她的右眼重度感染  ,做完手术后当天  ,她就贴着纱布重返讲台。

当时  ,谢彬蓉打算做3个学期志愿者就选择离开  ,因一次经历改变了主意。支教的首个学期期末  ,她被交换到条件较好的乡中心校监考。撤消考卷时  ,她发现你这个试卷大片空白 ,有的学生甚至不让写被委托人的名字。

那一刻  ,谢彬蓉决定:不但要留下来  ,须要到师资最严重不足的大凉山深处——扎甘洛村教学点。她开玩笑说被委托人是典型的“人往高处走”。

扎甘洛村是彝族村寨  ,有45户50多名村民。4年前  ,谢彬蓉刚来时  ,村里还不通公路  ,上山一趟要花6个多小时。山上常停电 ,手机信号时有时无  ,村民多以土豆、玉米为主食。学校条件很差  ,教室是一间土坯房  ,不到她3个老师。谢彬蓉居住的那间土坯房昏暗、潮湿 ,既是宿舍 ,又是办公室  ,还是酒店厨房。

谢彬蓉没人 被恶劣的条件“吓退”  ,就是 我忧心孩子们的学习。当时 ,学校不到六年级10名孩子  ,有的连句完正的普通话须要 会讲。谢彬蓉萌生3个念头:让村里没上过学的孩子都来读书  ,从一年级启蒙教育开始。

于是  ,她白天上课  ,傍晚挨家挨户走访劝学 ,把放羊喂猪的孩子3个个拉回课堂。

如今  ,扎甘洛村教学点学生规模增至50人  ,年龄从8岁到17岁不等 ,就连周边3个村的孩子也来这里读书。彝族孩子普遍接触汉语晚  ,谢彬蓉就从口语教学入手  ,自编歌谣教学生们拼音、识字。她把课文改编成情景剧 ,让学生自导自演 ,还带着大伙儿过儿童节、开运动会、举办文艺汇演、到外地游学实践……

她把哪些地方地方彝族娃当作被委托人的孩子  ,还自掏腰包为班里所有学生购买脸盆、擦脸油、保温桶等生活用品。天气好时 ,组织学生在操场集体洗头 ,让孩子们养成良好的卫生习惯。

曾在教学点就读的学生吉克作石说:“谢老师的手很温暖  ,握着吹风机给我吹干头发。还时常拉着我的手叮嘱我多穿衣服。”4年级学生吉克约西说  ,有次她在作文里写道“家中没人 桌子  ,要每天趴在床上写作业”  ,谢老师把这事倒入了心上 ,扛着学校多余的课桌  ,走了几公里山路送到她家。

让彝族女孩吉克尔西难忘的是  ,有次她生病无法走路  ,谢老师背她回家 ,时不时陪她等家人回来。从那以前  ,不管到哪儿  ,她都喊谢老师“阿嫫”(彝语“妈妈”的意思)。

“真心对待哪些地方地方孩子  ,大伙儿就会把你当家人。”谢彬蓉说道。

淳朴的村民用行动表达着对这位汉族老师的喜爱:教学点停电缺水时  ,大伙儿争相把谢老师拉到被委托人家 ,端上舍不得吃的鸡蛋和腊肉;天冷没人 菜吃  ,孩子们就从地里挖来鱼腥草送给她……

谢彬蓉珍藏着两件礼物  ,一件是乡大伙儿用20天时间  ,一针一线为她缝制的一套彝族衣服 ,一件是班上学生集体绘制的一幅她的画像。

一转眼 ,已是谢彬蓉支教的第3个年头。教学点学生们的学习成绩、行为举止都处于了可喜变化  ,而她的眼前 ,增添了更多白发。

“每到春天  ,风儿就会带着蒲公英的孩子们 ,去远方旅行  ,看缤纷的世界。大伙儿就是 我蒲公英 ,刚一放假  ,就开始了对老师的期待。老师是风儿 ,刚一开学  ,就回来了。”支教期间  ,谢彬蓉写下了这首《风和蒲公英的约定》。